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当下我国应试教育发展速度较快,但是通过长时间的应试教育能够看到,应试教育存在最大的一个弊端:学生在实际学习时效率虽然较高,但是操作能力却不尽如人意。钢琴演奏是大学课程中操作性较强的一门学科,它需要学生具有较强的临场发挥能力以及自信心。本文分析了在大学钢琴教学中,如何培养学生的演奏心理。
大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养探讨
【摘 要】
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当下我国应试教育发展速度较快,但是通过长时间的应试教育能够看到,应试教育存在最大的一个弊端:学生在实际学习时效率虽然较高,但是操作能力却不尽如人意。钢琴演奏是大学课
【机 构】
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西安美术学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2020年22期
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