与学生一起追逐“真善美” ——高中语文情感教学探讨

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高中语文教学在高中教学中相当重要,我们看到,语文的水平从根本上决定了高中生整体的素质,没有优秀的语文知识,高中生很难取得全面发展.情感性教学就是教师在教学过程中,利用自身的情感带动学生的情感,体会文章的情感,思考作者的情感,就是让整个教学过程都贯穿着人性化的观念,让学生真正的从一个贴近人心最深处的课堂上学到一些正确的价值观、人生观以及道德思想.在这个过程中,教师的作用是明显的,学生需要他来起到引领作用.
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