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法学＂双师型＂教师队伍的建设是提升法律职业教育核心竞争力的内在要求,也是弥合法律职业与法律教育＂断层＂的有效黏合剂。为保障＂双师型＂师资队伍的稳定和可持续发展,需构建一系列切实可行的配套机制。以＂双师型＂教师的内涵认定与准入为前提,以合理有效的激励制度为动力,通过分级量化考评标准对＂双师型＂教师进行动态管理,并运用约束机制解决教师＂出得去,回不来＂的难题。