【摘 要】
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目的 分析脊柱骨折患者护理需求,评价系统化健康教育对患者临床康复状况的影响.方法 选择医院2019年4月—2020年4月收治的120例脊柱骨折疾病患者,以随机数字表法分为采取常规护理和配合系统化健康教育的两组,对照组与研究组各60例.比较两组脊柱骨折患者的护理效果,包括健康知识掌握率以及患者脊柱功能、护理满意度评分、疼痛评分、生活质量评分.结果 研究组脊柱骨折患者的健康知识掌握率95％、护理满意度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),改良Oswestry功能障碍指数(Oswestry d
【机 构】
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赤峰市医院骨三科,内蒙古 赤峰 024000
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目的 分析脊柱骨折患者护理需求,评价系统化健康教育对患者临床康复状况的影响.方法 选择医院2019年4月—2020年4月收治的120例脊柱骨折疾病患者,以随机数字表法分为采取常规护理和配合系统化健康教育的两组,对照组与研究组各60例.比较两组脊柱骨折患者的护理效果,包括健康知识掌握率以及患者脊柱功能、护理满意度评分、疼痛评分、生活质量评分.结果 研究组脊柱骨折患者的健康知识掌握率95％、护理满意度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),改良Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)评分、视觉模拟评分法(visual analogue scale/score,VAS)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),生活质量量表(generic quality of life inventory-74,GQOL-74)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过系统化健康教育可以提高脊柱骨折患者的健康知识掌握率,从而提高患者康复效果,满足患者护理需求,明显促进患者脊柱功能恢复,进而提升患者的生活质量,具有推行实施价值.
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