灾害报道三问

来源 :中国记者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobiko
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俗语说,水火无情,洪灾、火灾、旱灾、地震等等自然灾害,往往给人民群众生命财产带来极大危害。福建地处东南沿海,自然灾害较为频发,特别与台风结“缘”最深。每年五六月至八九月,台风接二连三光顾,狂风暴雨之下,洪水为患,山体滑坡和泥石流助虐,房屋倒塌,田园绝收,道路损毁,通讯中断……非亲历者几乎无法感受台风之暴烈。搞好抗击台风的宣传报道是福建各媒体的必修课,也是相互之间倾尽全力竞争角逐的战场。台风年年来,新闻仗就要年年打,要打得赢,打得漂亮,打出党报的影响力和竞争力。反思灾害报道,《福建日报》作 As the saying goes, natural disasters, such as fire and water, floods, fires, droughts, earthquakes and so on, often bring great harm to people’s lives and property. Fujian is located in the southeast coast, natural disasters are more frequent, especially with the typhoon “edge ” deepest. Between May and June and August and September each year, typhoons visit one after another. Under the storm, floods, landslides and debris flow abuses, house collapses, idyllic crops, road damage and communication interruptions ... Non-survivors can hardly experience typhoon fury . Doing a good job in propaganda and reporting against the typhoon is a compulsory course for all media in Fujian and also a battleground for making every effort to compete with each other. Typhoons every year, the news battle to fight every year, to win the fight, play beautiful, hit the party’s influence and competitiveness. Reflection disaster reports, “Fujian Daily” for
其他文献
8月25日,在“三项学习教育活动”领导小组办公室召开的电视电话会议上,新华社、天津人民广播电台、上海文广新闻传媒集团、《重庆晚报》、浙江记协和《中国化工报》的代表介
武穴市教育局以名师为龙头,通过省级“涂玉霞名师工作室”和三个黄冈市名师工作室的引领,组建教师发展共同体——“武穴市名师培训团队”。既加强了各学科的团队科研力量和成效,使骨干教师得到了培养和发展,又带动了农村教师的快速成长,促进了武穴市教育的均衡发展。  以名师培训团队为平台,推进团队成员共同发展。首先,加强了培训团队成员的专业能力培养,着重培养了他们的捕捉能力、提问能力、解决能力、表达能力以及领导
期刊
优势互补,报业与新媒体并行不悖共同发展不少人认为,以网络为代表的新媒体的发展,将会颠覆传统媒体,加快报纸消亡的速度。我认为,“报纸消亡”的预言不符合世界媒体发展的历
近年来,黄冈市委、市政府高度重视中小学教师队伍建设,全面贯彻落实国家、省教师队伍建设工作精神,切实解决教育改革发展中教师队伍的瓶颈制约,基本形成全市中小学(包括幼儿园)教师补充、激励、考核、培养、关爱的良好长效工作机制。  建立起中小学教师“缺额全补”补充的工作机制  一是创新教师编制管理。市委、市政府明确:采取多种形式增加教师总量,优先保障教育发展需要。对乡村小规模学校,按照班师比与生师比相结合
期刊
“天有不测风云”,就像今年我国沿海地区出现的超强台风一样,时常是风云变幻,突然袭击,导致严重自然灾害.突然发生的重大事件备受最广大人群的关注,更为媒体广泛传播,记者报
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
他克服身体残缺所带来的诸多困难,以校为家,潜心教学,先后提出和推广了一系列切合山区儿童学习特点的教育教学新方法、新主张,成为名满山乡的“育人专家”;他坚持家访180多次
期刊
近来,围绕纪念唐山地震30周年,防灾减灾报道形成热潮;印尼海啸和我国南部部分省区因台风引起的洪涝灾害等突发事件,也令媒体投入不少报道力量,引起我们对防灾减灾报道的思考
灾害来临时,各级政府开始主动发布一些信息.从各种案例可以看到:如果把政府发布信息看作一个“圈”、媒体发布信息也看作一个“圈”,大量案例让我们看到:这两个“圈”在很大
今年是唐山地震30周年,许多媒体从不同角度进行了深度报道,使我们能够更加清晰地了解这一重大事件前后发生的许多细节,引起对人类与大自然、灾害研究与预警预报、防灾救灾应