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分析中小学人工智能教育发展现状及面临的主要困境，根据目前的课程定位，从课程内容、教学模式等方面提出中小学人工智能教育的实施路径，阐述其实施方法，为国内中小学人工智能教学提供参考。
中小学人工智能教育的开展困境与实施路径探究
【摘 要】
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分析中小学人工智能教育发展现状及面临的主要困境，根据目前的课程定位，从课程内容、教学模式等方面提出中小学人工智能教育的实施路径，阐述其实施方法，为国内中小学人工智能教学提供参考。
【机 构】
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中央民族大学信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2022年07期
【基金项目】
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民委教改项目“以新工科建设为导向的民族院校人工智能复合型人才培养模式研究”（21005）； 教育部电子信息教指委教改项目“以新工科建设为导向的电子信息类人工智能复合型人才培养模式研究”（2021-JG-08）；
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