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数学知识的建构是一种整体知识的建构.基于数学新旧知识之间的联系,通过结构化教学,帮助学生完善认知体系,进而发展学生的思维力.年、月、日是时间单位,也是一个新的知识点.文章从学生已有的数学经验出发,带领学生学习新知识,从而帮助学生建构完善的数学知识整体,使学生成为课堂的小主人.
整体建构简教深学——以“年、月、日”教学为例
【摘 要】
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数学知识的建构是一种整体知识的建构.基于数学新旧知识之间的联系,通过结构化教学,帮助学生完善认知体系,进而发展学生的思维力.年、月、日是时间单位,也是一个新的知识点.文章从学生已有的数学经验出发,带领学生学习新知识,从而帮助学生建构完善的数学知识整体,使学生成为课堂的小主人.
【机 构】
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江苏如皋市外国语学校 226500
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2022年2期
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