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教师自主是继学习者自主之后外语教育领域引入的一个热门话题。国外学者围绕这一课题作了大量研究工作,也取得了一定研究成果。本文通过对国外教师自主研究的梳理试图分析其定义、特点、相关因素及其与自主学习的关系,并据此得出对国内教师自主研究的启示,从而加深对学习者自主的理解和促进外语教学效果。
国外教师自主研究:梳理与解读
【摘 要】
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教师自主是继学习者自主之后外语教育领域引入的一个热门话题。国外学者围绕这一课题作了大量研究工作,也取得了一定研究成果。本文通过对国外教师自主研究的梳理试图分析其
【机 构】
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南阳理工学院外语系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年09期
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