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“构建朴实而艺术的语文课堂”，这是一种来自语文课堂教学实践的假想，又是一个有价值有意义的课题。如何做好这一课题，最终使假想不假？要知道：“朴实而艺术的语文课堂”不是模式只是理念，要证实这种理念，寻绎语文课堂教学的一般规律，还须回到实践中去，在实践中证实，也就是通过打造语文精品课来证实，这也是课题研究的必经之路。