入冬以来,大雪突至,学生们欢呼雀跃,恰逢体育课,雪仗随即开始。为了安全,教师将全班分成男女两大组(男女分开进行),再根据男女的人数分成6-8人一小组。两小组之间进行雪仗,要求各小组不能越过“三八线”,各小组距离“三八线”5-8m;每个同学用于进攻的雪团不能太大;进攻部位在头部以下;原则上一对一攻防,不可一小组针对对方一人进攻;如两小组实力悬殊,可通过调整,以达到平衡;时间控制在15-20分钟。学生们在欢乐的气氛中打雪仗,尽情地享受大自然带来的恩赐。11月17日上午第四节课共有三个班打雪仗,共有两个学生的脚轻微扭伤、一个学生的胳膊轻度摔伤。教师及时将受伤的学生送到校医室,经过校医处理无大碍。
　　1.学生受伤引发的争论
　　由于学生受伤,引发了一场争议。小部分普通教师特别是班主任认为雪天学生应在班上上课,不该在外活动;部分普通教师及班主任认为学生可在外活动,但要注意安全;绝大部分学生认为要在外活动,原因是一周只有两节体育课,遇上雪天更是难得。学校领导意见也有分歧,部分领导认为安全第一,不主张在外活动;部分领导认为可适当在外活动,要把安全放在首位,教师要组织好,要有安全措施。我们体育组教师一致认为学生可在外活动,能够利用大自然环境实施体育教育教学,让南方学生也能像北方学生那样享受大雪带来的欢乐。雪后的湿滑有安全隐患,但只要组织得法、注重防范,能够让学生在较为险恶的环境下提高胆量,以适应环境甚至能发展求生的能力。大规模的讨论后,学校决定在强调安全的情况下,学生可以在室外活动。
　　2.思考
　　思考一:在体育课堂教学中,对于一些难度教材或危险类教材要彻底取消吗?
　　思考二:类似雪天的自然环境就不能被利用吗?
　　思考三:为什么不能像欧美一些国家开发一些有效的项目(如攀岩或登山、滑冰或滑雪)以丰富课程资源呢?
　　思考四:难道就没必要对学生进行适度的探险或求生教育吗?
　　
　　[点评]虽然课程改革到现在已经持续了很长一段时间,但某种程度上说还是有一定的缺陷。如何合理、科学地选择教学内容成为头等大事,如何预防一切体育运动中的损伤成了重中之重。强老师单位的下雪教学还真有一定的魄力,强老师的四个思考给我们的日常教学活动留下了很大的探索空间。