【摘 要】
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2020年初的新冠肺炎疫情使学生们不得不宅在家里以降低感染风险,并在延期开学的日子里通过网课完成学业。对学生来讲,这将是一场毅力与“疫力”的较量。从心理成长的角度来看
【机 构】
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中国教育发展战略学会心理教育专业委员会
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2020年初的新冠肺炎疫情使学生们不得不宅在家里以降低感染风险,并在延期开学的日子里通过网课完成学业。对学生来讲,这将是一场毅力与“疫力”的较量。从心理成长的角度来看,坚持性、自律、热情、热爱学习等心理品质对学生宅家、网课、复学、课堂学习的毅力具有赋能作用,教师和家长可以通过积极语言培养学生这些心理品质。
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