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师徒结对是非常普遍的一种新教师培养方式.传统的师徒结对方式往往重视师傅对徒弟的引导作用,忽视徒弟的创新性和新教学技术的相互交流,缺乏双向的互动过程.本文以“师徒共进,合作共赢”为目标出发,对如何改进师徒结对提出具体措施.
师徒共进合作共赢——浅谈教师专业发展
【摘 要】
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师徒结对是非常普遍的一种新教师培养方式.传统的师徒结对方式往往重视师傅对徒弟的引导作用,忽视徒弟的创新性和新教学技术的相互交流,缺乏双向的互动过程.本文以“师徒共进
【机 构】
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温州市第十七中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年1期
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