【摘 要】
:
10月17日,由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和江苏省人民政府共同主办,苏州大学、苏州工业园区承办的第十三届“挑战杯”交通银行全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛在苏州落下帷幕。 经过前期的网络初评和集中复评,以及决赛期间的作品公开展示和现场问辩,全国评审委员会最终评出北京大学“包含平面硒原子层的稀土硒化物及硒氧化物二维纳米晶:RESe2与RE4O4Se3的液相合成与性质研究”等特等奖作品
论文部分内容阅读
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛创办于1989年,历经20多年的发展,竞赛规模持续扩大,作品类别日益丰富,涵盖了自然科学基础研究、科技发明创造、哲学社会科学调查研究等多个领域,每届参赛高校已达千余所。在社会各界的关心支持下,越来越多的大学生科技创新作品受到学术界、投资方的垂青,实现了孵化与升级,创新成果与资本市场的结合向着更深的层次推进。
其他文献
|摘要|创新性实验教学不仅是大学教学体系中的重要方面,也是培养创新型人才不可缺少的重要途径。本文以创新性实验课——“蔬菜嫁接育苗综合实验” 建设为例,对创新性实验教学进行了探索和实践。实验课程的开设与嫁接苗生产实际和科学研究相结合。坚持以学生为主体、教师为主导的原则开展实验内容的设计和执行。重视创新性实验课程网络建设,完善创新性实验的考核体系。通过对创新性实验课程的探索与实践,拓展了学生的知识面,
摘 要:O2O电子商务模式成为当下热门的研究方向,本文主要针对采用O2O模式的农贸产品销售进行研究,基于消费者定制需求的挖掘和O2O菜田定制的盈利模式两个方面,来设计O2O模式的农贸销售系统,需求的挖掘主要保证顾客对O2O农贸产品的可接受性,为线下招揽大量客户,而O2O的盈利模式则主要保证线下消费的完整性和商家盈利。这种模式突破了传统电子商务单一线上平台购物的模式,有效地促进了农产品的销售。 关
老爸刚退休那阵,家里十分安静,他比较郁闷。偶尔电话响起,正在看书的老爸便会一跃而起,可大多数时候电话是找老妈的。他总是怏怏地把话传到,满脸失落。 看到老妈一天到晚忙进忙出,过得快乐充实,老爸心里十分羡慕,甚至有些“嫉妒”。我们一起吃饭时,他经常念叨起以前在学校上课时那段神采飞扬的日子,还有单位上的那些“老伙计”。 那天,老爸旧话重提,老妈开导他,说环境变了,人就要做些调整,“乐子”要靠自己找。
【摘要】小学语文教学要注重趣味性,才能充分调动学生学习的积极性。自然景观历来是被歌颂的对象,但单纯的诵读和描写却容易让学生失去兴趣。把课堂教学迁进自然里,或把真实的自然景观引进课堂,新鲜感和趣味性便有了大幅提升,对获取文化知识、提高人文素养和审美能力有很大的帮助。本文将语文教学和自然景观巧妙融合在一起,从阅读、创作和语文实践活动三方面浅谈自然景观在小学语文教学中的有趣应用。 【关键词】小学语文;
【摘要】小学数学是一门重要的学科,有些教学内容比较枯燥,课堂气氛比较沉闷,导致有些学生数学学习兴趣不高,成绩差,出现了一些学困生。本文主要探究小学数学学困生的成因及转化策略,以供参考和借鉴。 【关键词】小学数学;学困生;成因及转化策略 随着我国新课改和素质教育的推行,要求教育要面向全体学生,并且注重学生的全面发展。小学数学是数学学习打基础的阶段。数学学科的抽象性比较强,要求学生要有较强的抽象思
黄佐临是我国著名的戏剧家。 1926年,年轻的黄佐临留学英国,当时他还是一个无名之辈。 黄佐临在英国读大学一年级的时候,有一次,学校举办了一场晚会,在这场晚会上,演出了黄佐临初次创作的两个短剧。 演出结束后,有些英国学生认为黄佐临的两个短剧很有英国现实主义剧作家萧伯纳的幽默味道,于是,这些英国学生就建议黄佐临把这两个剧本寄给萧伯纳,让他看一看,予以指导。 黄佐临听了,就大胆地把这两个剧本给
【摘要】古诗主题多样,内涵丰富,饱含民俗民情、爱国思想、思乡爱家情怀,如何在小学生古诗词教育中传承、浸润优秀的传统文化,从小培养小学生的人文情怀,使之亲身感悟到诗的内涵和意境,更加热爱中华古诗词,是小学教育值得探讨的一个课题。笔者从氛围、内涵、观念等方面对这一课题做了初步分析。 【关键词】低年级;古诗教育;传统文化 当今的小学生对课本以外的古诗所知甚少,对意境浅显的流行歌曲却能信手拈来,随口哼
理财产品正不断推陈出新,微信理财通就是其中的新面孔。从前你可能得花五六万元才能有资格买入银行理财产品,今天却可以一元都能放进微信理财通,其无门槛易操作的优点,受到了很多主妇们的青睐。 购买三步走 主妇珍妮曾是理财盲,2013年她错误相信了一个不靠谱的理财顾问,把钱投入高风险的理财产品中,一年下来不仅没赚钱,反而影响了本金,这让珍妮非常后悔。后来,微信理财通上线后,珍妮只将少量的钱投放进去试水,
一、学情分析 著名教育家阮庚梅曾说过:“多蹲下来听孩子说话,你看到的将是一个纯真无邪的世界。”作为教师又何尝不是这样呢?“多蹲下身听听学生发言,你看到的将是一个充满生机的世界。”语文教学中,我们是否要多从学生的角度去想问题,结合学生的生活体验,进而激发学生的学习兴趣。而不是用教师的标准来框定学生的思维,阻碍学生的成长。 在当前弘扬传统文化的大语境下,对联成了全国各地语文中考题的热点。而对于基本
【摘要】随着我国素质教育的深入人心和教学改革的日益深化,核心素养在各学科教学中的地位日益明显。中学体育作为对学生身体素质和心理素质培养的重要学科,需要以学生核心素养发展为抓手不断改革创新,以核心素养培养为积极的导向展开体育课堂教学,一方面可以促进中学体育教学水平的提升,另一方面可以推动学生身心发展。本文对中学体育核心素养的具体内容进行阐释和分析,再以核心素养培养为基础分析中学体育教学的优化路径,为