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目的： 探讨糖尿病并发症体验式健康教育对2型糖尿病病人血糖控制、自我管理效能及自我管理行为的影响。方法： 选择2型糖尿病病人100例，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，各50例，对照组给予说、听、看方式健康教育，观察组给予说、听、看加体验式健康教育。比较2组病人血糖控制、自我管理效能及自我管理行为的差异。结果： 管理后2组病人FBG、2hPG、HbA1c水平均明显改善，但观察组改善更为明显（ P 〈0.05～ P 〈0.01），且观察组各指标均明显低于对照组（ P 〈0.05～ P 〈0.01）；管