【摘 要】
：
小学阶段是接受教育的基础时期,是形成良好学习习惯的关键时期。小学生养成良好的数学学习习惯,不仅有利于他们的学习,有利于教师减轻教学负担,更有利于学生在人生之旅上不断
【机 构】
：
辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田幸福小学
论文部分内容阅读
小学阶段是接受教育的基础时期,是形成良好学习习惯的关键时期。小学生养成良好的数学学习习惯,不仅有利于他们的学习,有利于教师减轻教学负担,更有利于学生在人生之旅上不断获得成功。因此,培养学生养成良好的学习习惯是我们数学教师的重要任务,教师在教学过程中要将学习习惯的培养贯穿在数学教学过程中,让学生学会学习,有正确的学习观,乐于学习数学,成为学习的主人。下面就简要谈谈我在教学中如何注重学生良好的学习习惯的培养。
其他文献
在综合区域地质构造分析的基础上,收集现场的围岩开挖响应、钻孔饼化岩芯等证据综合判断地应力的分布规律,得出了深埋工程的地应力研究的工作方法。通过西南地区某高埋深长隧
目的应用MR扩散张量成像（DTI）及扩散张量纤维束成像（DTT）技术对急性脑梗死患者进行检查，研究患者肢体活动障碍的表现及预后与皮质脊髓束的关系及ADC图对急性脑梗死的诊断价值。方
今天,我们谈到课堂,总会用有效和高效来定义,其实,作为我们老师来说,就是希望在短短的45分钟课堂上,能尽可能多地传授给学生更多的知识,,所以才会出现“填鸭式”“满堂灌”等
在新课程理念的指导下，引导学生在探究、实践中学习，成为当今美术教学活动的主要内容，“以学生发展为本”全面提高学生的综合实践能力和探究能力是我们努力达到的目标。所谓的探
目的探讨中国朝鲜族缺血性脑卒中与尿中可替宁的关系。方法选择年龄、性别、城乡分布、受教育水平匹配的140例延边地区朝鲜族缺血性脑卒中患者和141例非脑卒中朝鲜族对照组进
数学课是一些中职学生学习的难点，学生怕学数学，缺乏兴趣，教学效果不理想。本文试图寻找其原因，探索多方面的应对措施，激发学生对数学学习的积极性，努力提高教学质量。
“数学是思维的体操”,数学思维具有“高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性”的特点,培养学生的思维是数学教学的重要目标之一。小学阶段是孩子思维培养的重要阶段,怎
学习领域:设计·运用 教学课时:2课时教材分析:本课属于“设计·运用”领域。通过对设计精美的报刊、杂志、招贴、网页、画册、挂历的鉴赏,了解版式设计在各个领域中