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文章运用心理学、语言学、认知科学等相关理论，对典型学习心理因素和现象进行了分析研究。并结合对心理因素在外语教学中作用存在的模糊认识和认识误区的批评，提出了如何正确认识心理因素在大学外语教学中的作用的相关论断。
心理因素在大学外语教学中的作用
【摘 要】
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文章运用心理学、语言学、认知科学等相关理论，对典型学习心理因素和现象进行了分析研究。并结合对心理因素在外语教学中作用存在的模糊认识和认识误区的批评，提出了如何正确认
【机 构】
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哈尔滨学院外语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年2期
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