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高等院校教育专业教学改革研究要立足其自身理论的学术性，同时还要立足于中小学课程改革的实践，与基础教育教学模式的改革接轨来体现其应用性。
论教学模式的应用性——以教育专业教改为例
【摘 要】
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高等院校教育专业教学改革研究要立足其自身理论的学术性，同时还要立足于中小学课程改革的实践，与基础教育教学模式的改革接轨来体现其应用性。
【机 构】
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黄山学院教育系
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2010年5期
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