【摘 要】
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目的:探究并分析健康教育在颅脑损伤患者中的应用效果及意义。方法:选取我院自2011年1月~2013年1月收治的100例颅脑损伤患者,以其作为临床研究对象。按照随机化原则分为两组,
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目的:探究并分析健康教育在颅脑损伤患者中的应用效果及意义。方法:选取我院自2011年1月~2013年1月收治的100例颅脑损伤患者,以其作为临床研究对象。按照随机化原则分为两组,各50例,即观察组与对照组。观察组患者除了常规护理之外,在护理过程中加以健康教育,对照组患者进行常规护理。结果:两组患者护理后的运动能力及日常生活活动能力较护理前均明显提高,观察组患者护理后运动功能及日常生活活动能力评分为(68.3±24.1)分、(65.9±18.5)分,均较对照组高,P<0.05具有统计学意义。结论:健康教育在颅脑损伤患者中具有很好的疗效,不仅提高了运动能力,且明显改善了日常生活活动能力,值得在临床上推广应用。
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