童心、童真、童趣的流露——低年级写作教学初探

来源 :小学科学：教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sollovewj

【摘要】

：

新课标指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂由此可见,指导学生写作必须联系学生的生活经验,激发他们的写作兴

【作者】

：

袁文娟

【机构】

：

丹阳市华南实验学校

【出处】

：

小学科学：教师

【发表日期】

：

2014年1期

【关键词】

：

写作教学低年级童心童真童趣学生实际引导学生真情实感

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

新课标指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂由此可见,指导学生写作必须联系学生的生活经验,激发他们的写作兴趣,引导他们表达真情实感。新课标作出了明确的要求,低年级应该培养学生＂对写话有兴趣＂,要让他们学会＂写自己想说的话＂,使写话真正成为童心、童真、童趣的流露。一、

其他文献

授之以“鱼”不如授之以“渔”

阅读教学的目的是让学生学会阅读，能够运用所学的阅读方法去读更多的书籍、资料，不断吸收人类先进思想和创造性思维的成果，而不是仅仅学会教科书的知识，这就要求学生进行开放式阅读。那么，如何引导学生进行开放式阅读呢？笔者认为，在教学中教师要把握阅读的本质，倡导开放的阅读教育，切实指导学生掌握多种阅读方法，促使学生养成良好的阅读习惯。这样，学生的视野就会不断得以拓展，思想就会不断深化，素质也得到不断提高。　

期刊

开放式阅读引导学生学会阅读阅读教学阅读方法创造性思维先进思想阅读教育

利用白板技术提高小学生习作能力

在白板技术逐步普及农村小学之际，小学语文中的习作教学有了转机。笔者就如何利用白板技术提高小学生习作能力，从以白板技术激发学生习作兴趣、利用白板技术丰富学生习作素材、

期刊

习作能力小学生技术利用农村小学习作教学小学语文习作兴趣

视觉测量技术的汽车零部件检测系统分析

随着科学技术的不断进步，人们对于质量的要求也在不断提高，当前，汽车已经成为人们生产与生活中的重要代步工具，自然人们对于其质量要求也相对提高。对于汽车而言，汽车零部件的质量

期刊

视觉测量技术汽车零部件检测系统

自主预习五原则

预习，是一种自主、探究的学习过程，是孩子在上课前先独立地运用已有的知识和技能，尝试性地去学习新课文，进行听说读写的自我实践，促使自己自觉探索，更加主动地学习。古人云：“授人以鱼，只供一餐所需；而授人以渔，供人终生受用。”确实，预习要讲究科学的方法，教师的指导显得尤为重要。在起步阶段，教师应对学生进行预习指导，在课堂上选取有代表性的内容，创设课前预习的情境，一步一步地指导学生，让每一个学生掌握预习方

期刊

学习过程自我实践终生受用授人以鱼授人以渔学习水平语文基础知识学习有效性自主学习简笔画

内化的桥梁量化式管理

教师对学生的道德教育只有内化为学生的个体行为，成为其自然的习惯才是真正的成功德育。量化式班级管理是德育内化的桥梁，通过一系列基于系统原理和心理学的措施，使学生从被动接受变为主动接受，逐渐将行为内化为他们个体的行为结构。量化式班级管理又称班级管理的数量统计法，是指以数字为基础，用数学的方法来考察班级学生的运动状态，以求对班级的发展等做出精确的数字描述和科学控制，实行标准化操作的管理模式。具体表现为将

期刊

量化式行为结构道德教育班级干部统计法个体行为行为管理公共财物终结性评价量化评分表

童心、童真、童趣的流露——低年级写作教学初探

其他学术论文