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教育的最终目的是培养健全的“人”,能过一种幸福而完整的生活的人.而一个人的成长所涉及的方面是多样的,如个性、人格、品行、自尊、基本知识、基本技能等.从这个意义上说,教育是个多面体,而且每一个方面都是不能速成的.比如个性,能在一天两天、一月两月中形成吗?很显然,教育需要慢慢来,这也是教育的规律之所在.