【摘 要】
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创意写作学把"创意思维"的养成看作是目标,而把"写作能力"的养成看作是上述目标的实现,其对教学目的的认定与传统写作学不同,导致其对教学内容的指认也迥异于传统写作学,进而
【机 构】
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三亚学院人文与传播学院,上海大学文学院
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创意写作学把"创意思维"的养成看作是目标,而把"写作能力"的养成看作是上述目标的实现,其对教学目的的认定与传统写作学不同,导致其对教学内容的指认也迥异于传统写作学,进而其在教学方法上的追求也与传统写作学不同.笔者在高校从事创意写作研究和推广,在最初的创意写作学开拓阶段,并没有把教学方法论当作重点,但是,随着近年笔者的兴趣向中小学延伸,在主编"小学奥文创意写作丛书""初中奥文创意写作丛书"的过程中,对此有了更深一层的认识.笔者认
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