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摘 要：建设生态文明，构建社会主义和谐社会是党在新时期的重要纲领。生态文化作为先进文化的重要组成部分和生态文明的重要载体，已成为当今社会科学、和谐发展的重要支持，加强生态文化建设具有重大现实意义。
关键词：生态文化；文化建设；城市特色
中图分类号：F062.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）10-0180-02
大力推进生态文化建设有利于我省构建人与自然和谐发展的核心价值观，有利于创建国家生态道德意识培养的社会氛围，有利于拓展科学研究的新领域和生态环保技术的新途径，优化投资软环境、提升城市整体实力，提升我省城市的综合竞争实力，加快我省生态文明建设的步伐。
一、我省生态文化建设中存在的主要问题
1.生态文化体系机构不健全。根据调研，很多省市都建立了一些生态环境和生态文化保护组织，例如陕西省生态文明建设促进会、青海首家民间环境保护团体——青海江河源环保促进会、江苏省民间环境保护组织“绿色之家”等等。这些组织或是政府机构或是自发的公益社会团体，他们通过一些活动和手段来推进当地的生态文明和生态文化建设。然而，我省的生态文化建设方面的团体数量较少，缺少专门的生态文化体系建设机构，现有机构中部分人员专业性差，缺乏对生态文化建设的创新性理念。并且政府职能部门对城市生态文化建设的考核机制不太健全。
2.城市特色生态文化缺乏。文化决定人的精神境界与道德行为。城市生态问题的存在，很大程度上就是城市生态文化的缺失，导致人们对自身行为认识与判断不足。当前，我省不少城市在建设与发展过程中对城市文化的塑造缺乏科学的认识与时代感的把握，重物质建设轻精神建设倾向严重，造成城市特色生态文化发展不足，城市精神缺失现象明显，主要表现为生态知识缺乏、生态观念薄弱、生态行为不足等等，对人们的思想认识与生活生产行为无法形成科学的规范与引导。生态道德文化缺失还表现在消费领域追求奢华、过度消费、甚至挥霍浪费等方面。
3.公众生态保护意识与生态建设意识薄弱。一是公众参与生态文明建设只是停留在表面，并没有把环保行为贯彻渗入到日常的社会生活中。调查结果显示，辽宁省社区中的半数以上的居民都参加过社区的环境保护活动，但是能够坚持日常生活中每天都履行环保行为的人却少之又少。二是虽然公众的生态意识逐渐增强，但公众并没有真正地参与到生态文化建设中，公众没有真正参与生态文化建设的决策和监督。
二、加强我省生态文化建设的几点建议
1.发挥政府主导作用，构建生态文化体系。第一，为了加快我省生态文化建设发展的步伐，政府相关部门必须要发挥其主导作用，必要时应着手建立由政府出面牵头，各级部门共同协作参与的领导机构进行监管。第二，将我省的生态文化建设与本省的经济社会发展规划和工作考核目标紧密结合起来，着力构建与生态文明相适应的辽宁生态文化体系。第三，政府要大力发展我省生态文化产业，鼓励各种投资者投资生态文化产业，提高生态文化产品生产的规模化、专业化和市场化水平。第四，丰富生态文化产品。
2.构建城市特色生态文化，塑造城市特色生态文明。在我省城市建设过程中，首先要注重城市传统文化的开发与保护，传承城市优秀传统，大力发展城市“根”文化以及特色街区文化，深度挖掘城市传统文化的精神内涵与活力。每个城市的建设要有标志性的符号，体现城市文化底蕴。坚持以推进和谐文化建设为目的，不断开展丰富的群众性创建活动和文化活动，激发人们建设城市的积极性、创造性。
3.培育公众的“生态文化自觉”意识。一方面，要充分利用广播、电视、报刊、网络、讲座、社区活动等多种形式积极宣传生态文明城市建设的重要意义，不断加宣传与报道力度，扩大知识的普及范围，增加人们对于城市城市生态文明建设问题的认识与了解；另一方面，要大力开展生态文明教育，践行生态文明理念。要在推进城市生态文明建设过程中，建立完善的生态文明教育机制，把它贯穿于生态文明教育的全过程，实现全民教育、全程教育、终身教育。
4.提倡教育生态化，培养生态型人才。文化建设离不开人才的培养。为了适应时代发展需要，人才培养应着眼于通识教育理念，调整教育结构，尽量将专业设置和人才培养与市场需求相适应，与人才生态化发展相适应。
5.加强我省非物质文化遗产的保护。一是加强关于我省非物质文化遗产的普查工作。根据辽宁省国家级非物质文化遗产名录统计，我省共有民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药和民俗九大类共60项非物质遗产项目。二是制定出台非物质文化遗产的政策法规，形成相应的传承保护的法律体系，让工作制度化。各级政府部门及领导干部应该充分认识到护非物质文化遗产的重要性，在经济发展的过程中必须保持清醒的头脑，要树立“以保护促开发，以开发促保护”的理念，决不能牺牲民族文化资源的做法来换取短期的经济效益。三是统一思想，建立传承机制，吸引公众参与非物质文化遗产的传承与保护。要特别重视年轻一代对传统文化保护继承意识的培养，在全省各地学校教育中开设有关我国各民族的文化成就与重要特征的通识课程，组织好此类教材的编写，使之具有科学性、文化性、可读性。
6.大力开发我省特色生态旅游。辽宁历史资源丰富，名胜古迹众多。如朝阳古城、义县古城、兴城古城、开原古城、辽阳古城、沈阳的清故宫、福陵、昭陵等。我省应大力挖掘辽宁历史人文资源，打造辽宁精品生态文化旅游线路，提升我省历史文化遗产存在的价值和地位，提高辽宁文化旅游整体的品质和水准。同时我省有少数民族聚居地，满族特色文化、蒙族特色文化、锡伯族特色文化。鼓励企业建设具有集生态科普生态旅游生态保护生态恢复示范等功能于一体的生态景区，进一步提高人们的生态意识和参与生态文化建设的能力。
参考文献：
[1] 樊超，李楠，刘琳.河北省新农村建设中生态环境建设浅析[J].科技风，2010，（4）.
[2] 蔡安宁，张春梅.对农村生态环境建设的思考[J].环境与可持续发展，2008，（6）.
[3] 权小虎，刘小莉.西部地区新农村建设中的生态环境法律问题研究[J].新西部（下半月），2008，（10）.
[4] 周雅萌.农村生态环境问题之我见[J].现代经济信息，2009，（14）.
[5] 杨洁，游小叶.立足太湖治污，加快农村生态环境建设——专访中科院南京土壤所副所长杨林章教授[J].科学中国人，2006，（10）.
[责任编辑 王晓燕]
关键词：生态文化；文化建设；城市特色
中图分类号：F062.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）10-0180-02
大力推进生态文化建设有利于我省构建人与自然和谐发展的核心价值观，有利于创建国家生态道德意识培养的社会氛围，有利于拓展科学研究的新领域和生态环保技术的新途径，优化投资软环境、提升城市整体实力，提升我省城市的综合竞争实力，加快我省生态文明建设的步伐。
一、我省生态文化建设中存在的主要问题
1.生态文化体系机构不健全。根据调研，很多省市都建立了一些生态环境和生态文化保护组织，例如陕西省生态文明建设促进会、青海首家民间环境保护团体——青海江河源环保促进会、江苏省民间环境保护组织“绿色之家”等等。这些组织或是政府机构或是自发的公益社会团体，他们通过一些活动和手段来推进当地的生态文明和生态文化建设。然而，我省的生态文化建设方面的团体数量较少，缺少专门的生态文化体系建设机构，现有机构中部分人员专业性差，缺乏对生态文化建设的创新性理念。并且政府职能部门对城市生态文化建设的考核机制不太健全。
2.城市特色生态文化缺乏。文化决定人的精神境界与道德行为。城市生态问题的存在，很大程度上就是城市生态文化的缺失，导致人们对自身行为认识与判断不足。当前，我省不少城市在建设与发展过程中对城市文化的塑造缺乏科学的认识与时代感的把握，重物质建设轻精神建设倾向严重，造成城市特色生态文化发展不足，城市精神缺失现象明显，主要表现为生态知识缺乏、生态观念薄弱、生态行为不足等等，对人们的思想认识与生活生产行为无法形成科学的规范与引导。生态道德文化缺失还表现在消费领域追求奢华、过度消费、甚至挥霍浪费等方面。
3.公众生态保护意识与生态建设意识薄弱。一是公众参与生态文明建设只是停留在表面，并没有把环保行为贯彻渗入到日常的社会生活中。调查结果显示，辽宁省社区中的半数以上的居民都参加过社区的环境保护活动，但是能够坚持日常生活中每天都履行环保行为的人却少之又少。二是虽然公众的生态意识逐渐增强，但公众并没有真正地参与到生态文化建设中，公众没有真正参与生态文化建设的决策和监督。
二、加强我省生态文化建设的几点建议
1.发挥政府主导作用，构建生态文化体系。第一，为了加快我省生态文化建设发展的步伐，政府相关部门必须要发挥其主导作用，必要时应着手建立由政府出面牵头，各级部门共同协作参与的领导机构进行监管。第二，将我省的生态文化建设与本省的经济社会发展规划和工作考核目标紧密结合起来，着力构建与生态文明相适应的辽宁生态文化体系。第三，政府要大力发展我省生态文化产业，鼓励各种投资者投资生态文化产业，提高生态文化产品生产的规模化、专业化和市场化水平。第四，丰富生态文化产品。
2.构建城市特色生态文化，塑造城市特色生态文明。在我省城市建设过程中，首先要注重城市传统文化的开发与保护，传承城市优秀传统，大力发展城市“根”文化以及特色街区文化，深度挖掘城市传统文化的精神内涵与活力。每个城市的建设要有标志性的符号，体现城市文化底蕴。坚持以推进和谐文化建设为目的，不断开展丰富的群众性创建活动和文化活动，激发人们建设城市的积极性、创造性。
3.培育公众的“生态文化自觉”意识。一方面，要充分利用广播、电视、报刊、网络、讲座、社区活动等多种形式积极宣传生态文明城市建设的重要意义，不断加宣传与报道力度，扩大知识的普及范围，增加人们对于城市城市生态文明建设问题的认识与了解；另一方面，要大力开展生态文明教育，践行生态文明理念。要在推进城市生态文明建设过程中，建立完善的生态文明教育机制，把它贯穿于生态文明教育的全过程，实现全民教育、全程教育、终身教育。
4.提倡教育生态化，培养生态型人才。文化建设离不开人才的培养。为了适应时代发展需要，人才培养应着眼于通识教育理念，调整教育结构，尽量将专业设置和人才培养与市场需求相适应，与人才生态化发展相适应。
5.加强我省非物质文化遗产的保护。一是加强关于我省非物质文化遗产的普查工作。根据辽宁省国家级非物质文化遗产名录统计，我省共有民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药和民俗九大类共60项非物质遗产项目。二是制定出台非物质文化遗产的政策法规，形成相应的传承保护的法律体系，让工作制度化。各级政府部门及领导干部应该充分认识到护非物质文化遗产的重要性，在经济发展的过程中必须保持清醒的头脑，要树立“以保护促开发，以开发促保护”的理念，决不能牺牲民族文化资源的做法来换取短期的经济效益。三是统一思想，建立传承机制，吸引公众参与非物质文化遗产的传承与保护。要特别重视年轻一代对传统文化保护继承意识的培养，在全省各地学校教育中开设有关我国各民族的文化成就与重要特征的通识课程，组织好此类教材的编写，使之具有科学性、文化性、可读性。
6.大力开发我省特色生态旅游。辽宁历史资源丰富，名胜古迹众多。如朝阳古城、义县古城、兴城古城、开原古城、辽阳古城、沈阳的清故宫、福陵、昭陵等。我省应大力挖掘辽宁历史人文资源，打造辽宁精品生态文化旅游线路，提升我省历史文化遗产存在的价值和地位，提高辽宁文化旅游整体的品质和水准。同时我省有少数民族聚居地，满族特色文化、蒙族特色文化、锡伯族特色文化。鼓励企业建设具有集生态科普生态旅游生态保护生态恢复示范等功能于一体的生态景区，进一步提高人们的生态意识和参与生态文化建设的能力。
参考文献：
[1] 樊超，李楠，刘琳.河北省新农村建设中生态环境建设浅析[J].科技风，2010，（4）.
[2] 蔡安宁，张春梅.对农村生态环境建设的思考[J].环境与可持续发展，2008，（6）.
[3] 权小虎，刘小莉.西部地区新农村建设中的生态环境法律问题研究[J].新西部（下半月），2008，（10）.
[4] 周雅萌.农村生态环境问题之我见[J].现代经济信息，2009，（14）.
[5] 杨洁，游小叶.立足太湖治污，加快农村生态环境建设——专访中科院南京土壤所副所长杨林章教授[J].科学中国人，2006，（10）.
[责任编辑 王晓燕]