【摘 要】
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小学高年级的语文教育教学活动对于学生的语文学习至关重要,教师通常采取课堂习作教学、考试模拟写作等方式来开展作文教学活动,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。但是,在实践的过程中却发现部分学生的写作水平相对较低,缺乏写作的兴趣,没有正确写作方法的指引。因而首先对于现阶段小学语文高年级随堂写作教学的现状进行探讨,在此基础上制定有针对性的教学策略。
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小学高年级的语文教育教学活动对于学生的语文学习至关重要,教师通常采取课堂习作教学、考试模拟写作等方式来开展作文教学活动,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。但是,在实践的过程中却发现部分学生的写作水平相对较低,缺乏写作的兴趣,没有正确写作方法的指引。因而首先对于现阶段小学语文高年级随堂写作教学的现状进行探讨,在此基础上制定有针对性的教学策略。
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