【摘 要】
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摘要：对于《临床中药学》这门课程，学生学习起来颇感枯燥、乏味。为了激发学生的学习兴趣，我们对以学生为中心的《临床中药学》课堂专题教学进行研究和实践。这是现代教学理念的客观要求，是激发学生学习兴趣的前提和基础，也是《临床中药学》课程特点的必然要求。在实施过程中，教师可围绕专题内容确定、专题小组安排、提问、总结和评价等环节开展，并对总体教学效果进行评价。 关键词：《临床中药学》;学生中心;专题教学;
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摘要：对于《临床中药学》这门课程，学生学习起来颇感枯燥、乏味。为了激发学生的学习兴趣，我们对以学生为中心的《临床中药学》课堂专题教学进行研究和实践。这是现代教学理念的客观要求，是激发学生学习兴趣的前提和基础，也是《临床中药学》课程特点的必然要求。在实施过程中，教师可围绕专题内容确定、专题小组安排、提问、总结和评价等环节开展，并对总体教学效果进行评价。
关键词：《临床中药学》;学生中心;专题教学;学习兴趣
中图分类号：G642.41
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