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目的研究《毕业实习手册》在本科临床实习教学中的运用效果。方法编辑《毕业实习手册》的给学生使用,对使用《毕业实习手册》的2013级和2014级本科实习生合计349人进行问卷调研,并要求师生与实习单位完成该手册的填写。调研实习教学效果,并用因子分析和相关性分析方法,分析学生掌握临床基本技能与学生自我投入、实习管理、带教教师和《毕业实习手册》的使用关系。结果学生掌握临床基本能力水平与学生自我投入、实习管理、带教教师及《毕业实习手册》的使用均呈正相关性(P<0.05)。结论《毕业实习手册》对实习教学起着规范