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在教学实践中,教者要树立动态的教学与课程观,明确教学与课程的关系是相互促进、共同提升的关系,让课堂“活”起来,让教学过程充满生机和活力.具体体现在“基于情境、基于案例、基于问题”.这三个原则是相互独立又相互渗透、相互联系的有机整体,具体阐述如下.
浅谈思想品德教学理念的更新与实践
【摘 要】
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在教学实践中,教者要树立动态的教学与课程观,明确教学与课程的关系是相互促进、共同提升的关系,让课堂“活”起来,让教学过程充满生机和活力.具体体现在“基于情境、基于案
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县共和中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2009年10期
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