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从教育学、心理学和民俗学的角度分析了幼儿园开展民间儿童游戏的文化意蕴和教育价值,从课程编制的角度提出了幼儿园开展民间游戏的指导思想,从物质条件、精神氛围、民间游戏的主要内容、实施途径等方面归纳了幼儿园开展民间儿童游戏的实施策略。
试论幼儿园开展民间儿童游戏的指导思想与实施策略
【摘 要】
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从教育学、心理学和民俗学的角度分析了幼儿园开展民间儿童游戏的文化意蕴和教育价值,从课程编制的角度提出了幼儿园开展民间游戏的指导思想,从物质条件、精神氛围、民间游戏
【机 构】
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阜阳师范学院教育学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2014年06期
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