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新世纪要求护理人才应具备帮助健康和非健康人群所必须的知识、技能和态度。为了加强人才培养的各个环节，近3年来，我们以竞赛活动为催化剂，突出重点，坚持在一年级护生中开展护士礼仪竞赛活动，作为培养良好人文道德修养的内容之一；在二年级护生中举办护理操作技能竞赛活动，以促进护生掌握基本操作技能，以实现技能型、实用型人才培养的目标，收到了良好的效果。