论文部分内容阅读
学前教育作为一项社会性公益事业,其资源优化配置对满足人们的教育需求,促进教育公平具有重要的现实意义。本研究调查表明,尽管河南省学前教育事业发展取得较大成就,但也存在许多困境,不能适应新型城镇化发展和河南省"十三五"规划发展的需求。具体表现在:学前教育资源总量不足、农村学前教育发展缓慢、学前教育经费投入不足、幼儿教师整体素质不高、学前教育资源配置管理体制不健全、科学保教水平不高等。