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中职学校理论与实践独立的课程模式不利于学生综合职业能力的提升,为此,立足于中职汽修专业,结合课程开发新理念,从课程目标、开发思路、课程内容、教学设计、考核设计等方面对"汽车构造与检修"学习领域课程进行了开发探索,并对课程开发进行了反思。
基于工作过程导向的中职“汽车构造与检修”课程开发
【摘 要】
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中职学校理论与实践独立的课程模式不利于学生综合职业能力的提升,为此,立足于中职汽修专业,结合课程开发新理念,从课程目标、开发思路、课程内容、教学设计、考核设计等方面
【机 构】
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浙江师范大学职业技术教育学院,浙江师范大学行知学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年18期
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