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民办高等教育质量保障活动中存在着多个利益相关者，政府、社会、民办高校（包括民办高校管理者、教师、学生）等都是民办高等教育质量保障的重要利益相关者。不同的利益相关者对民办高等教育质量有着不同的价值判断与利益诉求，在质量保障活动中进行着质量观和质量保障权力的博弈。在实践中，我国民办高等教育质量保障体系照搬公办高等教育质量保障标准，存在质量保障体系的官方化、外部化与单一化等弊端，极大地抑制了其他利益相关者对民办高等教育质量保障活动的参与，直接削弱了教育质量保障的有效性。为了充分发挥民办高等教育质量保障体系的功能