【摘 要】
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随着新一轮课程改革的不断深入,初中传统历史教学理念与教学模式已不适应新课程标准要求,初中历史教学进行改革已成为必然之势。初中历史教学在发展中受到历史时效性因素限制
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随着新一轮课程改革的不断深入,初中传统历史教学理念与教学模式已不适应新课程标准要求,初中历史教学进行改革已成为必然之势。初中历史教学在发展中受到历史时效性因素限制,导致学生在初中历史教学中的学习效率普遍偏低,初中历史教学应用情境教学模式可以有效地解决这一问题。初中历史教学应用情境教学模式可以使学生有一种身临其境的感觉,使学生在学习历史文化知识的同时更好地感受历史事件,从而激发学生对初中历史教学的学习兴趣。本文就情境教学模式对初中历史教学的影响进行分析,探讨情境教学模式在初中历史教学中的实际应用。
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