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摘
初中数学教学效率提高策略研究
【摘 要】
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摘要 初中数学教师在教学中应把数学与生活结合起来，再引出数学问题，进而组织教学，使丰富多彩的生活实际成为数学知识的源泉，让学生从中不断获数学知识，提高运用能力，达到学以致用的目的。教师在教学中要创新教学方法和手段，做好小學与初中数学知识的衔接，温故知新，循序渐进，注重方法与过程，培养学生的情感、态度和价值观，提高数学教学质量。 关键词 初中数学;教学成绩;课堂教学;兴趣培养 中图分类号： 文献
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘要 在初中语文教学中，教师经常为如何提高学生的阅读质量而苦恼。本次研究重点分析了传统语文教学中的弊端和不足，并据此提出了改进优化教学策略。通过对语文阅读教学进行趣味引导、有情感诵读、信息技术的融入等方式，可以有效提高阅读质量，相信能给教育工作者带来一些启发。 关键词 初中;语文阅读教学;有效性探讨 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0103-
摘要 中华优秀传统文化博大精深，是我国历史进程沉淀的瑰宝，蕴涵着丰富的文化知识和思想精神。因此，教师在民族地区的初中语文教学课堂上，应该结合教材内容和民族地区文化，进行中华优秀传统文化的教学渗透，巩固民族地区学生的汉语基础，加强学生的传统文化意识，为学生构建更完善的综合知识体系，使我国素质教育的改革春风吹遍神州大地的每个角落。 关键词 中华优秀传统文化;民族地区初中语文课堂;渗透 中图分类号：
摘要 在小学英语教学中，为提高小学英语教学质量，课后反思是一个不容忽视的重要环节。一位优秀的教师，上完课后必然会自觉不自觉地进行反思。本文就如何进行课后反思谈一些看法。 关键词 开展;课堂;有效;教学反思 中图分类号：G424.21，O572.24 6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0158-01 在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学
摘要 构建高效语文课堂，对学生能力的发展以及情感態度、正确价值观的培养都有积极作用。在教学活动中，教师应设置合理明确的教学目标，立足激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，发挥学生课堂主体作用，精心设计有效课堂提问，提升学生独立思考的能力，促进学生创新能力的发展。 关键词 初中语文;高效课堂;思考 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0171-01
摘 要当前，伴随着教育不断地深入改革，对不同学科的教学要求又有了重新的规划。在初中历史教学过程当中，要注重培育学生的社会核心素养，将历史与核心素养相结合，让学生在学习历史的过程中，增强自身的社会核心素养，这就是当前初中历史教学的重要教学目标。但是怎样将历史与社会核心素养相结合，让学生在学习历史知识的同时增强自身素养，这些方面是本文主要研究的重点。 关键词初中历史;核心素养;历史教学 中图分类号
摘要 小学时期是学生学习语言的黄金时期，这个时期学生的各项能力都在快速发展之中，小学生的语言能力在这个时期如果有合适的教学方法，其对语言的学习能力和运用能力都会有大幅度的提高，因此小学语文教师在对小学生进行语文教学时，要注重培养学生对语言的理解、感受、欣赏与评价能力。本文通过对现阶段小学语文教学现状的思考，结合笔者多年的教学经验，提出一些切实可行的教学方法，希望能对读者有所启发。 关键词 小学语
摘要 初中物理作为学生进入初中阶段以后才开始接触到的一门学科，而且其重视对学生逻辑思维以及空间想象能力的培养，因此对大多数学生来讲存在一定的难度。现阶段随着新课改的实施，各种新颖的教学方式被广泛应用到了初中物理教学课堂，由于其重在让学生理解教材所包含的知识点，因此将初中物理与生活结合起来，可以显著提升教学的质量。基于此，本文首先简要分析了初中物理教学中联系现实生活的原则，随后从四个方面给出了初中物
摘要 生活是写作的源头。教育家叶圣陶曾说过：生活如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然流个不歇。教师指导学生走出课堂，走进生活，亲近大自然，融入大自然，去感受，去体会。只有走近生活，亲身体验生活，才能体会得到真正意义上的生活，也才能写好丰富多彩的生活来。 关键词 生活;写作;源泉 中图分类号：B031，G212.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-018
摘 要 教学管理质量与高中发展息息相关，要想真正实现可持续发展目标，打造高水平高中，教学管理质量必须持续提升。高中校长作为高中管理者，创新教学管理策略至关重要。基于上述背景，本文阐述不同角度下提升教学管理质量的方案，以期为高中发展事业做出贡献。 关键词 高中校长;教学管理 随着素质教育被提出，以人为本已成为教学管理的核心模式。所谓以人为本，主要是指教学管理模式应当以人的尊严以及需求为核心，保证