【摘 要】
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从语篇的角度来分析英语听力既是一个新的视角,也是听力教学的内在要求。本文从语篇,语篇功能,语篇分析的概念出发,继而分析了语篇分析与听力理解的内在联系,最后结合教学实
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从语篇的角度来分析英语听力既是一个新的视角,也是听力教学的内在要求。本文从语篇,语篇功能,语篇分析的概念出发,继而分析了语篇分析与听力理解的内在联系,最后结合教学实践经验从培养学生的语篇意识,激活文化语境,分析把握材料的篇章结构,注重材料的衔接等几方面论述了语篇分析在英语听力教学中的应用。
Analyzing English listening from the perspective of discourse is not only a new perspective, but also an intrinsic requirement of listening teaching. Based on the concepts of discourse, discourse function and discourse analysis, this article analyzes the internal relations between discourse analysis and listening comprehension. Finally, combining the practice of teaching practice, from the perspective of cultivating students’ discourse awareness, activating the cultural context, analyzing and grasping the material Chapter structure, focusing on the convergence of materials and other aspects discussed the discourse analysis in English listening teaching.
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