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我国留守儿童研究体现出了鲜明的政策导向性,研究与政策之间形成了良好的互动关系。留守儿童的心理健康、教育以及社会融入探究是近年学者关注的研究热点,且呈现出越来越强调留守儿童心理保护性因素探寻的态势。留守儿童安全问题研究,如何构建家庭、学校、社会三位一体的和谐教育亟须深入研究。在我国留守儿童研究前沿主题中,稳健型前沿主要为流动儿童、农村教育、留守儿童教育,渐增型前沿主要为心理健康、心理韧性。