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目前，汽车后市场企业对人才的需求随汽车技术的发展在不断提高，汽车运用技术专业教学模式的改革与创新，要适应当前汽车高新技术的发展和企业对用人的需求。我院汽车运用技术专业采用“厂校融通、项目引领、三段递进”312人才培养模式，不断满足汽车后市场应用型高技能人才的需求。
“厂校融通、项目引领、三段递进”312人才培养模式研究与应用
【摘 要】
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目前，汽车后市场企业对人才的需求随汽车技术的发展在不断提高，汽车运用技术专业教学模式的改革与创新，要适应当前汽车高新技术的发展和企业对用人的需求。我院汽车运用技术专业
【机 构】
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青海交通职业技术学院
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年6期
其他文献
摘 要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，如何让学生好写、写好，一直是我们语文教师探究的焦点。随着我国教育体制改革的不断发展与深化，如何提高中学生的写作能力一直困扰着广大语文教师，需要对其进行更深层次的探讨。 关键词： 中学语文；写作教学；策略 一、运用现代教育技术引导欣赏，激发写作兴趣 “兴趣是最好的老师
所谓引导探究式课堂教学是以探究为主的教学，即指在教师的引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题