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本文综述了通识教育和通识教育课程的内涵，找出了我国通识教育课程的实施过程中面临的困境与误区，探索大学通识教育课程创新建设工作的对策。
大学通识教育课程建设的困境与对策
【摘 要】
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本文综述了通识教育和通识教育课程的内涵，找出了我国通识教育课程的实施过程中面临的困境与误区，探索大学通识教育课程创新建设工作的对策。
【机 构】
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临沂师范学院教育学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年21期
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