在新课程改革中对农村初中英语教学的再思考

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新一轮基础教育课程改革在全国各地开展得如火如荼,高中阶段也拉开帷幕。但是我们应该清醒地认识到农村初中英语教育的形势十分严峻:师资队伍老化,课堂教学方法陈旧,教学模式单一。英语课堂教学中教师讲,学生听;教师问,学生答。教师的教被定位在"给予"上,学生片语不发,课堂氛围沉闷。究其根本原因,笔者谈几点看法:
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