【摘 要】
：
知识和技巧在实际应用中派不上用场成为“假知识”的尴尬在学生写作中尤为明显,怎样让这些静态的假性知识“活”起来?笔者在景物描写的读写教学中创设语言情景让学生自主建构
【机 构】
：
上海世外教育附属宝山大华实验学校 上海 200436
论文部分内容阅读
知识和技巧在实际应用中派不上用场成为“假知识”的尴尬在学生写作中尤为明显,怎样让这些静态的假性知识“活”起来?笔者在景物描写的读写教学中创设语言情景让学生自主建构和应用,本文从类文同选,建立联系;美文美读,感受体悟;结构重组,直观感受;评析鉴赏,高阶认知;仿创写作,提升素养五个阶段进行实践总结.通过自主建构,形成语言素养.
其他文献
据明代世俗小说中关于女性的描述,丁乃非曾言女性之乐只不过是为了费尽心机地取乐男性.可以知道,明代女性身份以及趣味活动高度依附于男性.然而,随着对明代视觉文明的深入研
1847年10月,《简· 爱》首次在英国出版,它是一部具有浓厚自传情感色彩的长篇小说,作者是英国的女作家夏洛蒂·勃朗特.《简·爱》一经问世,就收获了大批的读者.小说以一名身
乡土小说构造的地理空间是作家心目中理想乌托邦的投射.以湘西、高密和马孔多为例,这些地理原型为作家故乡的小说作品,在书写作家乡土情怀的同时,也构筑了一个作家理想中的无
《白说》是央视资深新闻人白岩松的又一部力作,主要内容是他近些年在高校、机关、各公众场合的演讲.书中虽然尖锐地指出了许多现实问题,但语言依然保持着他一贯的风格,没有一
沈石溪,被称为“中国动物小说大王”,其作品以动物刻画人类形象,写作风格更偏向类人动物小说.其经典代表作品《狼王梦》讲述了一匹丧偶的母狼在恶劣的自然环境下培养自己的狼