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文章分析了艺术类课程项目式教学中存在的问题,并从建构主义视角出发进行反思,尝试从教与学两个层面组织知识管理系统,帮助学生建构起个人知识体系框架,为实现积累式创新提供思路.
信息化背景下高职艺术类课程知识管理模式研究
【摘 要】
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文章分析了艺术类课程项目式教学中存在的问题,并从建构主义视角出发进行反思,尝试从教与学两个层面组织知识管理系统,帮助学生建构起个人知识体系框架,为实现积累式创新提供
【机 构】
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无锡工艺职业技术学院 江苏宜兴214206
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2021年1期
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