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基于利益相关者角度,将产教融合平台的利益相关者分为:核心利益相关者、间接利益相关者、边缘利益相关者。结合高职院校的产教融合案例,将高职院校产教融合模式归纳为产教融合人才培养模式、产教融合项目共建模式、产教融合技术服务模式。围绕核心利益相关者的诉求与冲突,将高职院校的产教融合因素分为:个体内部因素(学校、企业、学生)、双方耦合因素和外部环境因素,并分析三种产教融合模式在融合因素上的侧重点。