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提高教学有效性必须遵循学生的学习心理规律。从教育心理学的角度分析学习规律，学习误区，提出学习方式方法，从而不断改进教学方法提高教学质量。
在教学中应用教育心理学的探讨
【摘 要】
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提高教学有效性必须遵循学生的学习心理规律。从教育心理学的角度分析学习规律，学习误区，提出学习方式方法，从而不断改进教学方法提高教学质量。
【机 构】
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新疆巴州一中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年13期
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