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音乐课堂是学前教育专业的核心课程。如何更好地进行音乐课堂教学,使得学前教育专业学生可以满足就业需求已经成为一个亟待解决的难题。本文通过对学前教育专业音乐课堂的重要性分析,找出当前学前教育专业音乐课堂存在的一些问题,并针对这些问题提出一些相关的建议。
学前教育专业音乐课堂教学模式多元化探究
【摘 要】
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音乐课堂是学前教育专业的核心课程。如何更好地进行音乐课堂教学,使得学前教育专业学生可以满足就业需求已经成为一个亟待解决的难题。本文通过对学前教育专业音乐课堂的重
【机 构】
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西安文理学院;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目“华阴老腔文化艺术的传播与传承研究”的阶段性成果,立项编号:2016J003
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