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随着＂一带一路＂倡议的实施,培养跨文化交际人才成为了大学英语教学的重要目标。本文以跨文化交际能力的培养为落脚点,通过问卷调查对非英语专业学生的大学英语文化教学现状进行了调研,分析了大学英语文化教学中存在的问题,提出了以下三个改进大学英语文化教学的建议：提升教师的跨文化交际教学能力,构建真实的跨文化交际教学情境,增加文化教学素材的多样性。