【摘 要】
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洛雷恩郡社区学院(LCCC)在全校范围内开展的课程重新设计计划,旨在在学生和教师之间寻求更加有效的互动方式.为了支持该计划,LCCC于2009年聘请Sasaki事务所为其教学和学习空
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洛雷恩郡社区学院(LCCC)在全校范围内开展的课程重新设计计划,旨在在学生和教师之间寻求更加有效的互动方式.为了支持该计划,LCCC于2009年聘请Sasaki事务所为其教学和学习空间进行原型设计.基于大量设计案例的研究Sasaki对该学院原有的图书馆进行了大规模的改造,形成了iLOFT大楼,从而将之打造成一个充满活力和创氛围新的教学和学习环境.rn该项目的可持续发展性潜力早在项目设计开始之前就已经有所体现.学院最初的设想是让Sasaki在校园边缘设计一栋新的大楼,然而Sasaki却建议学校进行全面的校园规划并对空间利用进行整体研究.研究结果表明,通过一系列现有建筑的改造以及更合理的教室时间安排,该学院无需再建造一座新的建筑.因此,iLOFT从一个新建项目变成了改造项目,新的设计在环境和经济上比原计划更具有可持续性.
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