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摘要：[目的]探讨标准化病人（SP）的培训及在养老护理员岗前培训中的应用效果。[方法]选用老年人担任SP，对老年志愿者进行培训，然后将SP引入到养老护理员培训中。将60名养老护理员学员随机分为观察组和对照组各30名。在教学中，分别采用SP教学法和传统教学法进行教学。课程结束后运用相同的闭卷理论考试和操作考试的成绩来评价教学效果。[结果]两组学员训练前基本情况一致；训练后技能考核成绩比较，SP教学组学员应用知识解决问题的得分和操作考试得分高于传统教学组（P〈0．05）。[结论]在老年护理基本技能的训练中，S