【摘 要】
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在历史唯物观立场下,中国古代音乐史的教学和研究,要以审慎的态度对待史料,从史实出发,实事求是、具体分析,做到史论结合,体现历史科学研究的一般规律和形式。以杨荫浏先生《
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在历史唯物观立场下,中国古代音乐史的教学和研究,要以审慎的态度对待史料,从史实出发,实事求是、具体分析,做到史论结合,体现历史科学研究的一般规律和形式。以杨荫浏先生《中国古代音乐史稿》隋唐音乐史的部分,举例说明历史唯物论和史料分析方法,历史文献学的教学在隋唐音乐史的教学中可充分地体现。中国古代音乐史的分期问题讨论是历史唯物主义一般规律研讨的体现,冯文慈先生提出的分期方法以不同时期音乐品种和社会背景综合分析,体现历史时空改变下,音乐艺术的发展前后贯通、发展衍化延伸的特点和规律。史料研习方法还应注重逆向考察、二重证据法等。在教学中,更可注意陈寅恪先生提出的"了解之同情说",注重隋唐音乐史的文化背景教学,重视并思考如何体现"马克思主义历史科学的民族化"。
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