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高等教育信息化发展使高校具备了实施线上教学的条件,"金课"建设推动了线上教学的全面发展。如何实现线上教学与线下课堂教学质量实质等效,是学校和教师关注的重点。本文总结了三种线上教学模式,比较优缺点,说明适用的课程范围。并对全面线上教学对教育信息化改革带来的深远影响提出了自己的见解。
论高校线上教学与线下课堂教学质量实质等效的实现
【摘 要】
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高等教育信息化发展使高校具备了实施线上教学的条件,"金课"建设推动了线上教学的全面发展。如何实现线上教学与线下课堂教学质量实质等效,是学校和教师关注的重点。本文总结
【机 构】
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河南城建学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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河南省高教改革研究项目“新工科建设背景下的应用型人才培养课程教学评价体系研究与实践”编号2019SJGLX420,校级教改项目“基于专业认证的教学质量保障体系构建与实践”编号WL-2019-097研究成果
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