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作为教学活动的组织者、实施者和引导者,教师是影响教学质量与效果的最重要因素。因而,科学合理地发挥教师的引导作用,既是现代教学理论发展的需求,也是积极适应国家高等教学转型发展的需要。作为汉语言文学专业的核心课程,外国文学也需要发挥教师在教学中的引导作用,采取包括问题式引导、参与式引导和探究式引导在内的形式多样的引导方式,来提高学生外国文学的学习兴趣,将乏味而又单调的知识灌输转变为生动而又灵活的课堂教学,在互动式教学中培养学生的自主探索的精神,促进学生综合素质的提高,切实提高外国文学课堂教学的质量。