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期刊论文
中小学教师职业倦怠的多元分析
中小学教师职业倦怠的多元分析
来源 :昌吉学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drcqy
【摘 要】
:
有重大缺陷的教育理念和对教育的误读,使教师也成为传统教育体制的受害者.加上家庭教育地位的提升,社会对尊师重教的形式化操作使教师职业倦怠已成为十分突出而重要的问题.
【作 者】
:
宋爱芬
【机 构】
:
昌吉学院经济管理系
【出 处】
:
昌吉学院学报
【发表日期】
:
2004年3期
【关键词】
:
中学
小学
教师
职业倦怠
家庭教育
教育管理体制
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有重大缺陷的教育理念和对教育的误读,使教师也成为传统教育体制的受害者.加上家庭教育地位的提升,社会对尊师重教的形式化操作使教师职业倦怠已成为十分突出而重要的问题.
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